Barru - SMAN 1 Barru terus mengupayakan peningkatan kualitas pembelajaran, salah satu caranya melalui pelaksanaan kegiatan Peningkatan Kapasitas Guru dalam Pembelajaran Kokurikuler dalam Program Generasi Terampil yang berlangsung pada 23–25 April 2026. Kegiatan ini melibatkan 70 guru, sebagai bagian dari komitmen sekolah dalam mengembangkan pembelajaran yang inovatif dan berorientasi pada kebutuhan siswa di era abad ke-21.

Program ini, kata Rosman (Kepala Sekolah SMAN 1 Barru) adalah untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang, melaksanakan, serta mengevaluasi pembelajaran kokurikuler berbasis proyek yang mampu mengintegrasikan penguatan karakter dan keterampilan hidup siswa.

Selama tiga hari pelaksanaan, para peserta terlibat aktif dalam berbagai sesi pelatihan, diskusi kolaboratif, serta praktik langsung dalam menyusun desain pembelajaran yang kontekstual.

“Pembelajaran saat ini tidak cukup hanya menekankan pada capaian akademik, tetapi juga harus mampu membentuk karakter, kreativitas, dan kemampuan berpikir kritis siswa. Melalui Program Generasi Terampil, kami ingin memastikan seluruh guru memiliki kapasitas untuk menghadirkan pembelajaran yang relevan dan berdampak,” ujar Rosman.

Sementara itu, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Hasbullah menekankan bahwa program itu menjadi momentum penting dalam penguatan implementasi pembelajaran kokurikuler di sekolah.

“Kegiatan ini bukan sekadar pelatihan, tetapi menjadi ruang penguatan kapasitas dan refleksi bersama bagi guru dalam mengembangkan pembelajaran yang lebih partisipatif dan berpusat pada siswa. Harapannya, implementasi kokurikuler di SMAN 1 Barru semakin terarah dan mampu memberikan dampak nyata terhadap pengembangan keterampilan siswa,” jelas dia.

Seperti diketahui, Program Generasi Terampil sendiri merupakan inisiatif yang mendorong pengembangan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kolaborasi, kreativitas, dan literasi digital melalui pendekatan pembelajaran berbasis proyek. 

Hasbullah melanjutkan, program itu menjadi langkah konkret dalam mendukung transformasi pendidikan yang lebih adaptif dan inovatif.

"Semoga para guru mampu mengimplementasikan pembelajaran kokurikuler secara lebih optimal, sehingga dapat menciptakan ekosistem belajar yang tidak hanya berfokus pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pembentukan generasi yang terampil, kreatif, dan siap menghadapi tantangan masa depan," tandas dia. (Rls)